Sociaal
Leergierig
Inlevend
Gevoelig

Kinder- en jeugpsycholoog, Helmond en omstreken
Als ZZP’er ben ik werkzaam als kinder- en jeugdpsycholoog en werk ik nauw samen met Patricia Teuwen (volwassenenpsycholoog). Allereerst voer ik een intakegesprek met de ouders om de klacht van hun kind in kaart te brengen. Daarna volgt er een intakegesprek met het kind zelf. Ik werk op een manier waarbij het kind centraal staat. Ik zal samen met het kind gaan kijken, wat er aan de hand is, hoe dit in stand blijft en hoe we er samen iets aan kunnen doen. Er is geen standaard behandeling, ieder kind is uniek. Ik zal kijken naar die unieke behoeften en samen met het kind overleggen, zodat alles wat we doen, goed voelt bij het kind. Samen met het kind stel ik een doelenplan op en na iedere 5 sessies wordt er een gesprek ingepland met de ouders om de voortgang te bespreken. Belangrijk daarbij is dat alle informatie die tijdens de sessies met het kind naar boven komen strict vertrouwelijk zijn en enkel worden doorgespeeld aan ouders wanneer het kind daar toestemming voor geeft. Het kind staat centraal!

Projectbegeleider 'Samen Kunnen We Het Zelf!', De regio's West Brabant West en Noord-Brabant
'Samen Kunnen We Het Zelf!' is een burgerinitiatief waarin jongeren en ouders worden ingezet als ervaringsdeskundigen en hun verhaal vertellen op het internet.
Op deze verhalen kan worden gereageerd door lezers en zij krijgen daar weer een reactie op van de beheerder van het verhaal. Naast dat ik ook ervaringsdeskundige ben binnen het project, heb ik ook de rol als coach gekregen. De beheerders kunnen contact opnemen met mij wanneer er vragen worden gesteld waar zij zelf geen antwoord op weten. Verder doe ik, samen met de oprichter van het project, het beheer van zowel de site als de facebookpagina.

Stage Psycholoog in opleiding, Le Grand Advies, Delft
Als psycholoog in opleiding bij Le Grand Advies had ik diverse verantwoordelijkheden. Naast het testen van scholieren en studenten, begeleidde ik leerlingen van verschillende schoolniveaus en met verschillende achtergronden (AD(H)D, dyslexie, motivatie, PDD-Nos, Asperger, enz.). Op deze manier was er een hele directe verbinding met de praktijk en werd zichtbaar welke problemen er speelden, wat werkte en wat niet. Hierdoor kon heel breed en praktijkgericht advies worden gegeven.

Basisaantekening Psychodiagnostiek (BAPD)
De BAPD is een kwaliteitskeurmerk van het NIP. De BAPD garandeert dat afgestudeerde psychologen een basisniveau aan kennis en ervaring hebben in de algemene psychodiagnostiek.
De BAPD heb ik behaald tijdens mijn stage bij Le Grand Advies. Om de BAPD te behalen heb ik aan de volgende criteria voldaan:
• 200 uur werkervaring in de psychodiagnostiek
• 20 uur supervisie van een erkend supervisor BAPD
• het schrijven van 3 casusverslagen
• voldaan aan de specifieke theoretishe eisen

Persoonlijke begeleiding aan huis
Binnen de stage als psycholoog in opleiding bij Le Grand Advies heb ik een half jaar de persoonlijke begeleiding gedaan van een jongen van 27 met een stoornis in het autistisch spectrum. Ik kwam iedere week bij hem thuis en ik begeleidde hem in zijn dagelijkse bezigheden (en de problemen die daarbij kwamen kijken) en in het zoeken naar een baan.

Huiskamermedewerkster en activiteitenbegeleidster, Zorgwerk Personeelsdiensten, Tilburg en omstreken
Als huiskamermedewerkster heb ik de taak om de bewoners van verschillende verzorgingstehuizen te ondersteunen bij hun dagelijkse bezigheden.
Als activiteitenbegeleidster heb ik de taak om activiteiten te bedenken voor de bewoners en hen op die manier te vermaken en een leuke tijd te bieden.

Medewerkster (psycholoog/onderwijzeres) weeshuis, Danai Children’s Home en Father’s House, Zimbabwe, Afrika
Gedurende deze tijd vrijwilligerswerk gedaan in twee hulpbehoevende weeshuizen, met kinderen van de leeftijden 0 tot circa 20 jaar. Ik heb destijds per weeshuis een koffer met kleren gedoneerd en ben nu nog altijd bezig met het inzamelen voor spullen die ze daar goed kunnen gebruiken. Ik heb daar onder andere geholpen met het bijscholen van de kinderen die achterstand op hadden gelopen. Ook heb ik emotionele steun geboden door te praten met de kinderen en door spelgericht therapeutisch met ze bezig te zijn. De kinderen daar hebben veel meegemaakt, dus ik ben daar veel heftige problematiek tegengekomen. Ook heb ik uitstapjes met de kinderen gedaan. Ik heb daar veel geleerd over de psyche van het kind. En van daaruit is ook mijn enthousiaste interesse nog gegroeid om met kinderen te gaan werken.

Sociale activiteiten met vriendinnen, familie en vriend, sporten en reizen.